仕事の課外授業 ｰ 508「とにかくやっているだけ？！」感想

みなさま、こんばんわ渡辺です。

入梅宣言はなんのその、結構過ごしやすい日々で気持ちがいいね。
今朝も息子に起こされ、朝から早朝散歩に行って帰ってきたところ

それでは、「とにかくやっているだけ」行きましょう


スピードラーニングにおける
「この本を読むことによって、何を得て何を実現したいか」
声にだして宣言する

と言うのが、当てはまる気がしますね。

「目的はひとつ、手段は無限」

なんだよね。
そして、ともすると

「手段」が「目的」になってしまいがちでもあります。

そんな時は、完全に目的を見失っているわけだよね

そんな時は、「これを達成することで、何を得て何を実現したいか」と、
自分に問い続けることで、目的を見失わずに行きたいです。


今のテーマ「あなたはいったい何をしたいのか？！」
これは、結構突き刺さってくるね～

と言うわけで、今日のところは以上で。

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仕事の課外授業－507「打率二割三分の打者」の感想

『その資料で、何を伝えたいのか？！』

僕が余りに色々なところで云うもんで
最近では、逆に言い返されるようになってきました。

先日の某所で発表した資料も実は、
土曜の夜に最後「このページで何を伝えたいか」を掘り下げたりした結果
出来たものだったりします。

でも、当日いきなり見せられたらわかり辛いよね。
それはそれで、別の視点で反省してます。

なんて書いてしまうと、すごくしっかりしてそうに見えますが
そうでもないです。

特に、上司に依頼された仕事を無難にこなそうとすると、
目的が曖昧になり、「で、何のためにやってんの？」と言う他人からの問いに
きちんと答えられなくなってしまうものです。

「下足番を命じられたら、日本一の下足番になってみろ。
　そうしたら、誰も君を下足番にしておかぬ。」

というのは、宝塚歌劇団他の創業者　小林一三の言葉ですが
どんな仕事にも真剣に取り組まなくてはいけませぬ

藤堂余話「教科書を取材する」にも書いていますが
「ちゃんと教える」ために
「ちゃんと取材する」と
「ちゃんと学べる」

依頼された仕事を、
　ちゃんと教える（他の人に伝えられるように）ために
　ちゃんと取材する（理解する）姿勢こそが
　ちゃんと学ぶ（成長につながる）
事になるんだと

そうすることで、何をしたいか目的が明確になり
その姿勢で取り組むことが経験につながるんだね


以上、簡単ですがここらへんで。


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仕事の課外授業－506「自分の志に酔っている？！」の感想

おはようございます。渡辺です。

６月になりましたが、まだまだいい天気で清々しいですね

では、早速本題に
僕自身も、30歳位の時に自分の欲しいもの（成し遂げたいもの）
を書き出し、数年に渡ってそれを消しこんで行きました。

その中には、
・DJの時に使うレコードバック
・面白く話す話術
など、レイヤーはバラバラだけど兎に角書き出したんだけど

数年かけて消しこんだ結果
消えたもの、特に欲しくなくなったものとかあります。
まあ、そんな感じでも好いんじゃないかな？

で、あらためてその中で

> 資格をとる専門学校に通う

というのがあるのですが、

まず、「資格を取る」になっていないところがいいよね

資格を取るために、先ずどうすれば良いか
　a.テキスト、問題集を買って自分で勉強する
　b.専門学校に通う
とa案b案だして、b案に絞った時点で
「3.目標を具体化する」事が一歩進んだんじゃないかな？

で、正の連鎖を作るためには、ここで改めて
「なぜそうなりたいのか、どうすればそれが実現できるのか、ブレイクダウン」
してみれば良かったのだけど、当時はそこらへんがぼんやりしてたのかも。

特に「なぜそうなりたいのか」もブレイクダウンして
資格をとったら、
・自分はどう変わるのか
・周りの環境はどう変わるのか
・今と違って何が出来るのか
・どんな理想像に一歩近づけるのか
みたいなものも明確にしていくともっとよかったなぁ

個人的には、「人を見返すことが動機」っていうのも
いいと思うけど、そればっかりではない方がいいかもね

で、どうやって正の原動力を持ち続けられるかと言うことだけど
意識して、声にだしていくことしかないのかな。


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